L’intégration de l’éducation financière requière en premier lieu l’élaboration d’un référentiel qui définit notamment le cadre d’apprentissage et l’approche pédagogique tenant compte des spécificités de chaque pays. Le Projet de Référentiel d’Apprentissage de l’éducation financière au Maroc, élaboré à l’attention des responsables des curricula et du corps enseignant s’inscrit dans cette perspective et tente de répondre à cette exigence. Il se veut un outil de référence dans le cadre de la conception des programmes en matière d’éducation financière. Il prend en compte des meilleures pratiques à l’international et capitalise sur l’expérience de certains pays précurseurs tout en s’adaptant aux contraintes et problématiques du contexte marocain.